¿A dónde quiero que llegen mis alumnos?

En esta entrada, voy a explicar cúal es el artefacto TIC al que pretendo que lleguen mis alumnos durante el proyecto (el "producto" que tienen que elaborar tras el proceso de análisis y el debate de las medidas y que posteriormente será comentado por toda la clase)  y también os mostraré la guía que se utilizaría a la hora de evaluarlo.


  -Artefacto TIC: Nuestra meta es producir un vídeo por grupos donde los estudiantes cuentan cómo ha sido el desarrollo del proyecto para ellos y sus resultados, pudiendo mostrar además distintos datos registrados durante el mismo. Esto fomentará un proceso reflexivo y analítico tras el creativo de las medidas de mejora y su aplicación, enriquecido además en la última sesión por los comentarios de los compañeros, lo que implicará también evaluación, ya que los vídeos se colgarán en el blog de la clase y tendrán que verlos en casa  los de otros grupos. 

 

 

 

 Rúbrica:

 

 

	Supera las demandas de los objetivos	Se ajusta a los objetivos	Se acerca a los objetivos	No consigue llegar a los objetivos
Trabajo en grupo	La colaboración entre miembros del grupo es máxima y existe buena predisposición, favoreciéndola aún más	La colaboración grupal es satisfactoria sin necesidad de intervención externa	Con cierta ayuda del profesor, el trabajo grupal se lleva a cabo	Pese a tener ayuda, no desarrolla un buen trabajo en grupo
Seguimiento del proyecto	Desde el principio, el/la estudiante muestra gran interés por el trabajo, aportando distintas fuentes que contrasta y enriquecen más su investigación	La realización del proyecto cumple con las tareas propuestas en el plazo determinado	Necesita alguna llamada de atención para que realice un seguimiento adecuado pero lo consigue	No muestra la atención requerida hacia el trabajo, faltándole parte de las tareas
Obtención de conclusiones	Las ideas expuestas muestran una profunda reflexión que va más allá de lo esperado para su edad	El/ La estudiante consiguen llegar a los niveles de concienciación medioambiental pretendidos	Se obtiene una idea general de lo que se pretendía con el proyecto, contando con ayuda de compañeros	El/La estudiante no comprende la intención real del proyecto
Exposición de ideas	Las ideas son expuestas con claridad y aporta información de todo el proceso con distintos medios	Explica las ideas obtenidas de manera clara con una presentación satisfactoria	Las ideas no están del todo bien descritas o la exposición no es lo esperado, pero consigue dar una idea de lo que ha aprendido	No aporta ideas concisas ni realiza una exposición clara
Uso TIC	Interacciona con las distintas TIC del proyecto a nivel de hacer que su aprendizaje sea más amplio de lo que se esperaba, contrastando fuentes e investigando más allá	Utiliza las TIC adecuadamente, siguiendo los pasos marcados	Requiere de ayuda a la hora de desenvolverse con las distintas herramientas que son necesarias	Pese a tener ayuda, no consigue adaptarse al uso adecuado de las varias herramientas multimedia
Actitud hacia los otros grupos	Muestra gran interés realizando preguntas y aportando ideas en la sesión final	Aporta su opinión sobre el trabajo de los compañeros sin añadir aspectos extra	Conoce el trabajo de los demás pero sin ofrecer una opinión sólida sobre los mismos	Muestra desinterés hacia los trabajos de los compañeros

 

				No consigue llegar a los objetivos